赏识让孩子永远生活在希望之中
在教育孩子的过程中,肯定和欣赏是我多年做教育工作的有效手段,也是我近几年教育儿子的感受。如果有人对你说:“你是个很有能力的人,我觉得你会干得很出色。”这时你肯定是高兴的,因为得到了别人的认可、肯定和欣赏。此时你的自信也会由此而得到提升,上进心得到激发,渴望不辜负别人的期望。
人同此心,心同此理,我们每天面对的孩子当然也不例外,他们也渴望被人肯定、赏识和认可他们的表现,只要是发自内心的评价,他们便会欣喜不已,干劲十足。只要教师善于挖掘他们的闪光点,对他们多一些鼓励、表扬,少一些指责,就会收到明显不同的教育效果。
班上有这样一个孩子:每天都会有孩子告他的状,不论比他大的还是小的同学,他都敢用武力一试。科任老师每每提及,真是叫苦不已,大诉对其管教之难。经过一段时间的观察,我还是发现了他身上的一些优点:胆大,勇敢,独立性强,有主见。我感到该生只是缺乏一种有效的教育方式对其进行点拨,是一可塑之材。于是,有一天,我抓住机会找到了他,“老师知道你是一个非常勇敢、有主见的孩子,尽管身上还存在着一些缺点。我很喜欢你,因为我相信你一定能改掉那些缺点的,对不对?今天老师想请你帮个忙——帮我管理一下咱们班的纪律,让咱们班在各方面的表现都上一个台阶。老师相信你有这个能力。可不可以?”只见他立时脸上露出了幸福的、自信的笑容“好!”他的回答是那么的坚定,印证了我曾经的预料。接下来的日子,正如我所想的,该生的表现比以前有了明显的进步。有的任科老师对我说“你用这个“刺头”可真用对了,课堂上不仅他自己的表现比以前好了,还带动了整个班的孩子的表现有了好转。”这难道不是对赏识教育最有力的证明吗?
“让孩子永远生活在希望之中”是我在教育中的有效手段和目标。赏识教育是一门艺术,我在学会了教育艺术的同时,也享受到了教育艺术所带给我的快乐,也让我的孩子一并快乐着,他们同时享受着学习的快乐。
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