中国青少年研究中心副主任徐文新谈赏识教育

中国青少年研究中心副主任徐文新

　　从赏识教育目前的实践来看，这是一种成功的方法，又不能只把它看作方法，这更应该是一种适应现代社会条件下一种全新的教育思想、教育观念、模式。

　　中国传统教育观念一直没有什么根本性变化，中国学校学生从来没有得到全面发展过。我们有事业上非常成功的人士，官当的很大，可以管理好上百万人的城市；有些成功的商人可以很轻松的做一笔几十万甚至上百万的生意，但教育子女问题上却是失败者，不是他们能力、水平有限，而是教育观念陈旧，以陈旧的教育观念来教育现代社会环境中成长的孩子，必然要失败。

　　赏识教育，提出了一种符合现代社会的教育理念，和生命的需要相符合，体现了教育者和被教育者之间人格的对等，而非传统观念的传递，授业解惑。

　　我们在教孩子学说话、学走路时正是运用了符合孩子生命自然规律的方法，从而取得了成功，一旦孩子们进入学校，就开始破坏这种做法，人为搞一套和天性相违背的方法体系，打击破坏孩子自信。

　　赏识教育理念不局限于此，而应是现在中国社会的一个教育模式，它和现在进行的模式有所不同，推进过程中将面临极大阻力，这是一种合理的对立，它们有统一的一面：为了把孩子教育好，只是模式不同。

　　赏识教育的发展过程是一个边破边立的过程。从一个点、一个孩子到一个学校。婷婷聋童学校，就打破了传统教手语的教育模式。建立了全新的赏识模式。

徐文新简介：

中国青少年研究中心副主任，现任中国青年报社社长

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