怎么用赏识教育的方法教学生学习成语?

只问播种，不问收获   

怎样学成语？

 

　　老师问：怎么用赏识教育的方法教学生学习成语？
 

　　答：如果独立地教孩子学成语，学生会觉得枯燥无味。死记硬背引不起学生的兴趣，如果能把成语串成有趣的故事，让学生也身临其境，那么学生就会进入成语的情境，很容易就学会了成语。
　　赏识教育老师是这样教学生学成语的。赏识教育老师(笑咪咪地)：今天周老师来班上听课，你们有什么话要对他说？欢欢说：周老师，多日不见，甚为挂念。周(摇了摇头)：你刚才所讲的话都是老生长谈，因此就觉得索然无味，这两个成语怎么说，如果不懂就查字典。学生都开始查字典，并解释成语的意思。周：学知识要惦记在心，不要成过眼烟云，也不要浅尝辄止。在讲完这些成语后，周老师请学生把刚才经历的过程串成一个小故事。把学过的五个成语编在里面。先做口头作文，后写书面作文。
　　孩子把自己编在了故事中，在这样的情景中容易记住成语。另外在学生做口头作文时，编故事的每个学生都能得到一百分、得到赏识。其实生活就是学习，不论在哪里都是学习的环境。关键是不能灌输而是要引导。可以简单地概括为：走到哪、看到哪、想到哪、记到哪、学到哪。只间播种，不问收获，结果是只要播种，必有收获。