数学成绩不断下降,最后到了不及格的地步,该怎么?
更新时间:2013-02-28 10:36 来源:赏识教育网 作者:网站编辑 访问量:次
【导读】我在上小学时,数学成绩从没下过95 分,但自从上中学后,数学成绩不断下降,最后到了不及格的地步。我很伤心,一下子变得很忧郁,请问我该怎样把数学学好?
未雨绸缪,才能经得起凤雨
孩子问:我在上小学时,数学成绩从没下过95 分,但自从上中学后,数学成绩不断下降,最后到了不及格的地步。我很伤心,一下子变得很忧郁,请问我该怎样把数学学好?
答:小学的学习方式和初中有很大区别.有很多在小学考高分的学生到中学便一落千丈.究其原因,有两方面。第一是学习方法不当。
中学的数学课本,每一章节都会有大量的概念,对概念理解得是否透彻决定了你能否灵活运用它们。此外,对公式的推导过程很注重。如果沿袭小学的学习方式.只注意公式的内容,对其得出的过程忽略会严重影响对公式的理解和应用,更加不能举一反三。
第二是适应能力不强。
从小学往中学的过度.需要有一个适应的过程.包括学习环境、授课方式、课堂容量等。有的学生适应能力强,能很快调整自己二适应能力较弱的同学,如果承受挫折的能力也比较差,很容易一撅不振。
提问的孩子就像这样.因为小学阶段数学成绩一直很好,从没想过会在数学上失手。进了中学后,潜意识里把自己定位在“好学生”上.好学生不应该会考砸。意想不到的失败第一次让“好学生“乱了阵脚.心慌起来.信心开始动摇了。等到第二次考试成绩公布出来.发现离小学的95 分又差了一大截不由得对自己怀疑起来。再往后,感觉越来越糟糕.成绩也就越来越不妙了。
要度过这个适应期,首先要重视过度期的存在,要有心理准备.积极面对.尽快适应新环境。其次.摸索调整学习方法学会合理安排时间,制定学习计划。
在挫折中要学会赏识自己.可能你的考分比不上小学的95 分但也许比上一次考试有进步呀。不论考分的高低.能够看到自己的不足并努力去弥补,不再犯相同的错误,你就是进步的。
父母的做法对孩子的影响很大,埋怨与责骂只会增加孩子的压力,相反,替孩子疏通郁闷,会让孩子重新振作起来。承受挫折的能力是要从小培养的。未雨绸缪,才能经得住风雨。
孩子问:我在上小学时,数学成绩从没下过95 分,但自从上中学后,数学成绩不断下降,最后到了不及格的地步。我很伤心,一下子变得很忧郁,请问我该怎样把数学学好?
答:小学的学习方式和初中有很大区别.有很多在小学考高分的学生到中学便一落千丈.究其原因,有两方面。第一是学习方法不当。
中学的数学课本,每一章节都会有大量的概念,对概念理解得是否透彻决定了你能否灵活运用它们。此外,对公式的推导过程很注重。如果沿袭小学的学习方式.只注意公式的内容,对其得出的过程忽略会严重影响对公式的理解和应用,更加不能举一反三。
第二是适应能力不强。
从小学往中学的过度.需要有一个适应的过程.包括学习环境、授课方式、课堂容量等。有的学生适应能力强,能很快调整自己二适应能力较弱的同学,如果承受挫折的能力也比较差,很容易一撅不振。
提问的孩子就像这样.因为小学阶段数学成绩一直很好,从没想过会在数学上失手。进了中学后,潜意识里把自己定位在“好学生”上.好学生不应该会考砸。意想不到的失败第一次让“好学生“乱了阵脚.心慌起来.信心开始动摇了。等到第二次考试成绩公布出来.发现离小学的95 分又差了一大截不由得对自己怀疑起来。再往后,感觉越来越糟糕.成绩也就越来越不妙了。
要度过这个适应期,首先要重视过度期的存在,要有心理准备.积极面对.尽快适应新环境。其次.摸索调整学习方法学会合理安排时间,制定学习计划。
在挫折中要学会赏识自己.可能你的考分比不上小学的95 分但也许比上一次考试有进步呀。不论考分的高低.能够看到自己的不足并努力去弥补,不再犯相同的错误,你就是进步的。
父母的做法对孩子的影响很大,埋怨与责骂只会增加孩子的压力,相反,替孩子疏通郁闷,会让孩子重新振作起来。承受挫折的能力是要从小培养的。未雨绸缪,才能经得住风雨。
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