山不动，我来动

      有一次我在新疆做一个直播节目。
      一位家长打电话过来，听口气来者不善。
      他说：“周校长，你的报告我和女儿都听过了，有个观点我不能接受，你说天下没有种不好的庄稼，人有不会种庄稼的农民，有没有自然灾害？”
      他又说：“我是一个厂的领导，几千人都管得服服帖帖，偏偏一个女儿管不住。我对她已是人至义尽了，我感觉她是朽木不可雕了。”
      又是一位不会“说话”的父亲。
      我对他说：“你这位父亲呢，很有爱心，很伟大，但是很脆弱，孩子教育不行的时候，你不是在自己身上找原因，而是把原因归结于自然灾害，说严重一点，你不敢面对现实。你是不是把管理工厂的感觉带到家里来了，对女儿居高临下？”
      他终于说是的，我说那现在女儿不服你是必然的结果。我又问女儿是不是肯和他讲心里话，他说他们俩不能说话，一说话就火药味十足。
      我让他叫女儿接电话，我想和她讲几句话。因为这孩子已经听过报告了。
      他女儿来了。我问她：“孩子，你喜欢伯伯的讲座吗？”
      她说：“喜欢，上学的时候我还向同学们宣传了呢！”
      我又问：“你愿不愿意和伯伯讲心里话？”
      她说：“我肯定愿意，你要是我爸爸就好了。”
      可以想象他父亲这一刻的尴尬。工作做到这一步，其实也是失败的，父亲的自尊受到威胁，父女之间的关系更为僵持。而我要做的是帮助他们之间沟通起来。
      我又对孩子说：“孩子，伯伯和你讲，你希望父亲赏识你，其实反过来父亲也需要你的赏识，因为人都是脆弱的。父亲不是不爱你的，而是太爱你了，错就错在他不知道表达爱的方式，换句话说不是不开窍，是他不知道。”
      女孩在电话那一边沉默了。
      接着我给她讲了一个故事。
      南京有个女孩子，上中学时遭受了一些打击，一下子整个精神都崩溃了，对人生也失望了，和父母之间不断地产生矛盾。有一天她在失望之余拿了一把刀，想把父母杀掉，而后自杀。全家人一夜没敢睡觉，第二天，极度恐惧的母亲打电话给我，让我救救她一家。
      我们两个志愿者把那女孩子接出来开导了一天，终于让她心情平静下来，但死活不肯回去。
      后来，我和那个女孩子谈了很久。我也和她谈到父母不赏识孩子，孩子就要学会赏识父母的问题。

有一位先知，有一天在乡亲们面前宣布：明天，我要把城外的那座大山喊到我面前来。
人都到齐了，先知不慌不忙、胸有成竹地过来了，清清嗓子，对着大山喊：“大山，过来。”

大山不动。
先知又喊：“大山，你过来吧。”
大山还是不动。

先知又充满深情地喊了一遍：“大山，请你快过来吧。”
大山依然巍然不动。
一片哗然。

谁知先知又不慌不忙地说：“我不就是想和大山接近吗？大山不动，我可以动啊！”他大踏步地向大山走去。
热爱、尊敬他的人们发出了雷鸣般的掌声。

      我对那个孩子说，父母不会赏识你，你就要去赏识他们。后来那个女孩含着笑回去了。
      故事讲完了，我又对电话那边的女孩说：“孩子，相信吧，父亲更需要你的赏识，有一方动，就等于山在动，整个世界就会走向光明，双方都不动，那么光明就不会降临。想想，还有什么比人世间的亲情更可贵的呢！凭心而论，爸爸为你付出的肯定不少。反过来讲，他能做一个优秀的企业领导，单凭这一点，不也该得到你的赏识吗？你是个聪明的孩子，伯伯知道你一定会做得很好的。”
      而后我听到那女孩子轻快的如释重负的声音：“伯伯，我懂了。”
      我也终于松了一口气，这对父女，将会有一个美好的重新开始。
      为什么逆反的孩子越来越多？为什么亲子关系之间的沟通越来越困难？为什么家长苦口婆心语重心长教育的效果并不理想？
      关键的关键，是家长在解决问题、教育孩子的时候是否维护了孩子的尊严，是否给孩子面子，给孩子台阶。
       “给面子，给台阶”这组三字经，是需要家长时时刻刻注意的。