起绰号，隔膜消

     赏识教育要达到一个最主要的目标就是通。
     现在我发现独生子女教育一个最大的弊病是从小没有伴，心里话没人讲。家长不懂孩子的孤独。

     如何解决这个问题？

     我发现这不是一个个体的问题，做父母的即使赏识教育运用得再好，孩子缺乏一个群体沟通的团体也是不行的。
     最近我们筹划一个赏识教育亲子快乐之家的计划。我们采取的方法是选择几个家庭在一起活动，给孩子营造一个环境。
     第一次来的是四个家庭，出现了一个问题，家长之间不熟悉，有隔膜，孩子之间也不熟悉，彼此交流不起来。
     刚开始，我和孩子一起聊天，聊啊聊啊，就聊到了绰号。我对孩子们说我小时候有个绰号，孩子们你们猜猜看。
     一听猜绰号，孩子们马上兴奋起来。“周长”“周围”七嘴八舌，不过都没猜中。最后一个最小的六岁的小女孩脱口而出：“周弘，臭虫！”
     大家都哈哈大笑。笑声中，我发现大家之间的距离近了许多。
     于是我灵机一动说：“孩子们，我们回到‘动物世界’，互相起个绰号如何？”
     提议一出，众口响应，马上活跃起来。有的孩子叫“波斯猫”，有的叫“野灰兔”“斑点狗”，还有一个叫“金丝猴”。互相喊来喊去，好开心。
     接着，我们向家长进军。

     一个孩子给***妈起绰号，平时胆子小，现在终于可以自由发言了，便奖给妈妈一个“母老虎”。
     从“母老虎”开始，出现了“美人鱼”“怪怪羊”“绿孔雀”“花蝴蝶”“金凤凰”。女性的绰号充满了美化的气味。
     对爸爸就不客气了。其中一位自封“毒蜘蛛”，另一位说最毒的蜘蛛叫“黑寡妇”，你干脆叫“黑寡妇”得了。
     大家在笑声中互相喊着绰号，好像回到了童年时代。大人都变成了孩子，和孩子们一起玩老鹰抓小鸡，玩贴烧饼，玩跳山羊。无论大人还是孩子，好久都没那么开心过了。
     方式对了，通就容易了。

     由此我想到，在我们的家庭生活中，往往缺乏这样的轻松与幽默，爸爸就是爸爸，妈妈就是妈妈，一板一眼，丝毫不能出差错。尊敬是应该有的，但距离也因此而产生了。
     其实，若家长真的能放下架子，融放到孩子的世界中去，寻找自己那份日益远去的童心，是一种非常幸福的感觉。人一生有两次机会感受天真，一次是在做孩子的时候，那时候的天真是与生俱来的，是混混沌沌的，也是无知的，在快乐的状态中不知道那是快乐；第二次机会是在有了孩子的时候，看着孩子重复自己儿时的欢乐，交试着与孩子同乐的时候，奸臣种天真带来的快乐是遥远的、悠长的、回味无穷的。所以会常常有一些爸爸和孩子在地板上滚爬玩乐，令人感动也令人羡慕。

     孩子该是家长“甜蜜的负担”，而不是上一辈子的欠债。

如果您在孩子教育中有什么困惑，欢迎您前来咨询，赏识教育老师将为您答疑解惑。
咨询电话：4000888552