孩子书写困难怎么办？

书写困难，指字写不好，难以将字形结构摆稳。做作业时，字迹潦草，难以辩认。

书写困难在学习上的表现为：

1．手脑不协调，想把一横写得平一点，却偏偏写斜了，想把一竖写得直一点，又偏偏写歪了。有人认为，手腕骨的大小及各部位的间距如何，直接影响一个人的书写功能。

2．只能一笔一划地写，这一笔一划又写得很僵硬，没有动感，没有韵味。

以上这些书写困难的现象，大都是由书写习惯不良引起的，直接影响学习。如果在中考、高考中，书写不整，可能会被扣除5－10分。相反，如果阅卷老师看见书写漂亮的试卷，眼睛会突然一亮，心情也会格外愉快，特别是作文，印象分很重要。所以，书写工整，对升学考试成绩有直接影响，甚至还会影响到将来职业的选择。

家长怎样帮助孩子：

1．记住“横、平、竖、直”。“运笔着力”的基本原理。

2．培养对汉字的感情，培养爱写汉字的习惯。

青少年儿童一般以练楷体或行楷硬笔为宜。要有字贴，要坚持读贴——背帖——临帖这三个过程，这是王羲之的老师卫夫人所重视的书法过程。

“读贴”——要分析出贴字的形体结构来。

多看书法爱好者，尤其是书法家写字，注意其执笔运笔，注意向书写漂亮的老师学习，他在黑板上写，你可俏悄地在下面模仿。多看书写漂亮的黑板报。多与书写漂亮的人通信，往往是一页信笺一页字贴。

注意比较，边临贴，边将自己所临摹下来的字与原贴比较，找出在点、横、撇、捺基本写法上的差距。

古今中外有许多人勤练书写而成功王麦之，中国古代大书法家。为练出一手好字，而练黑了一池水。曾报导过一位女孩，失去双手，失去书写功能，但她顽强拼搏，竟能用双脚代替双手干活，用脚趾写字。在初练时，脚趾起泡红肿，仍久练不止，终于能用脚写出一个个清秀端正的汉字，真令有双手而不肯练写字的人羞愧不已。

自古书、画是一家，从郑板桥苦练作画，也可迁移到练字之理。一首小诗便可知板桥作画之功——“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思；冗繁削尽留青瘦，画到生时是熟时。”第三句“冗繁削尽留青瘦”，有人认为是双关语，一指所画竹枝删繁就简，便为刚劲有力清秀透神，二指“四十年”岁月由青年画到老年，由青壮年画到年老削瘦，一生年华，可谓功深心苦。

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