陈逊文
更新时间:2013-05-07 15:58 来源:赏识教育网 作者:网站编辑 访问量:次
【导读】陈逊文,男,教授,硕士研究生,骨伤科主任中医师。佛山市中医院骨科中心副主任,中华中医学会骨伤科委员会委员、世界中医骨科联合会副主席,中国残疾人康复协会委员,广东省中医药学
人物简介
陈逊文,男,教授,硕士研究生,骨伤科主任中医师。佛山市中医院骨科中心副主任,中华中医学会骨伤科委员会委员、世界中医骨科联合会副主席,中国残疾人康复协会委员,广东省中医药学会骨伤科专业委员会委员,《中国矫形外科杂志》特邀通信员,广州中医药大学硕士研究生导师。
长期致力于骨伤科临床、教学、科研工作。擅长中西医结合治疗创伤,对骨关节损伤、矫形、骨缺损、感染等有独到疗效。
人物成就
参与编写国家卫生部《中医病证诊断疗效标准》(骨科部分)、《陈渭良骨伤科临证精要》、《中医临床诊治丛书》等著作,发表专业学术论文20多篇。获得五项省、市级科学技术进步奖。获得“佛山市十大优秀青年科技创业者”称号。
教育理念
赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。
人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言,每个孩子都是为得到赏识而来到人世间,赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大作、无限夸张,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使坏孩子越来越坏。
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