欧阳维健和他的赏识教育推广梦
一切仿佛都是水到渠成，欧阳维健与周弘从相识到相知，直至最终决定携手做大“赏识教育”影响，立誓让更多的父母孩子因此而获益，用欧阳维健自己的话说是因为缘分到了。
6年前，还在湖南株洲市一中做副校长的欧阳维健，与“疯狂英语”创始人李阳不期而遇。认识并发现李阳是欧阳生命中一个重要转折，就像唱戏的遇到搭台的，李阳遇到欧阳维健，“疯狂英语”的燎原之势便开始注定，而欧阳长于活动与策划的特性也由此得到了淋漓尽致的挥洒。几年中，欧阳东奔西走，在全国各地从事优秀教育资源的整合与推广工作，足迹踏遍大半个中国版图，成功策划、组织过近３０００万人次的教育讲学活动，亲自主持大型英语集训和其他成人、学生特训活动达１０万人次以上，在从事李阳“疯狂英语”推广时，曾创下一场４万人、一天１０万人次的教育讲学活动奇迹。
“疯狂英语”品牌的创立和发展，使欧阳有了名实相符的民间教育活动推广家之谓。
欧阳从来是个智慧型的行动派。事业做大了，他又开始寻求更大发展空间。在运作“疯狂英语”的过程中，欧阳发现了教育产业这个可以大有作为的市场，从那时起，他就寄期望于有朝一日能够把已有的平台做大。他想，既然有李阳，就会有王阳、刘阳，他们的教育成果应该纳入一个推广传播平台，如果这个平台能够让这些国宝级“金丝猴”得以尽情发挥，那么中国教育就会呈现出一种更加瑰丽多彩的景观。恰逢此时，在一次赏识教育报告会上，欧阳就象发现新大陆一样发现了周弘。这个把自己双耳失聪的女儿最终培养成中国第一位聋人大学生的伟大父亲，以他面对苦难享受苦难的非凡精神和在女儿身上开发出来的“赏识教育”的宝藏，深深打动了欧阳，同时也引发了他更进一步的决心和行动：能不能像做大“疯狂英语”品牌一样，把“赏识教育”做成中国家庭教育最优品牌？由此，欧阳维健个人定位的轮廓和目标也渐渐开始清晰：搭建中国最大的教育平台，让所有最有价值、最值得推而广之的周弘、李阳们都能在这个平台上找到自己的最佳位置，发扬光大中国最优秀的教育理念和教育成果。
这样的梦想令欧阳兴奋不已。
策略加行动，是赢的关键。扩大品牌规模，加强社会影响，让品牌增值，全面完善教育品牌的管理和辐射体系，是欧阳从策划推广“疯狂英语”到“赏识教育”以来一直孜孜追求的目标。在欧阳看来，我们的国家并不缺乏教育成果，问题是那些获奖的课题要怎样才能够化为老百姓“一看就懂，一学就会，一用就灵”的东西？面对中国教育理论研究和实践脱节的状况，面对一些中国教育理论工作者把近乎等身之著束之高阁的现状，欧阳打了一个颇为戏谑的比喻：那些国宝级的“金丝猴”都关在笼子里，他希望通过自己的慧眼开发一批国宝，让现代教育理念充实到更多国人的头脑。欧阳说，与时俱进地发现、培植、推广一批民族现代教育品牌，在中小学乃至父母中倡导一种不追明星追名师的社会风尚，是他由来已久的一个梦。
眼下，欧阳正为自己的推广梦孜孜不倦地努力着。。。。。。
摘自2002年12月26日《中国教育报》第三版
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