孩子对异性好奇，家长不可乱贴“早恋”标签

孩子对异性好奇，家长不可乱贴“早恋”标签

王妈妈在给13岁的儿子收拾房间时，无意中发现了一张女孩子的照片。照片中的女孩子王妈妈曾经见过，是儿子的班长。照片的背后写着“我天空最亮的星星”，底下还用英文写着“我爱你”，一看字体，王妈妈就知道是儿子写的。

王妈妈无法相信，13岁的孩子就懂这些。想想常常还和自己撒娇的儿子，王妈妈怎么也不能和眼前看到的照片联系起来。儿子的成绩一直不错，要是因为早恋耽误了学习可怎么办？王妈妈不知如何是好？

实际上，王妈妈的烦恼很多家长都会遇到。随着生理和心理的发展，处于这个年龄段的孩子已经进入“异性好感期”了。许多男孩女孩在“异性好感期”的初期并不是表现出对异性的关注、喜欢，而是以一种相反的方式予以表达，比如，对异性表现出冷漠、轻视的态度，有些男生甚至对对方采取一种不友好的攻击方式。

表面上看，这个时候的男孩女孩是对立的、排斥的，实际上不是这样的，他们的内心中，已经非常渴望异性的关注，非常在意自己在异性心目中的形象。因此，处于这个年龄段的孩子表现出对异性的青睐是很正常的事情，家长不必大惊小怪。但是，不可否认，也有不少男孩女孩，因为把握不住自己而陷入情感漩涡不能自拔。他们以为这就是爱情，实际多数情况只是一种好感，但心理不够成熟的男孩女孩却难以分清友情和爱情。

无论是家长还是老师，就怕孩子出现早恋，一旦发现两个孩子交往比较密切，赶紧制止，但他们忘了一个问题―――这个年龄段的孩子正是藐视和挑战权威的时候，越是成年人阻止的事情，孩子们越想尝试。因此，这时要告诉孩子的是异性交往的技巧和禁忌，而不是一味地阻止，应该倡导他们大胆交往、主动 交往、群体交往。

为了帮助孩子顺利度过这一时期，家长应该恰当地给予引导:

首先，不要因此给孩子贴上“坏孩子”的标签，避免孩子因此产生耻辱感和自卑感，而是要增强和孩子之间的沟通，可以和孩子谈谈自己在他那个年龄段遇到的一些事情，也可以以其他人为话题，来听听孩子的想法，在这个过程中，最需要注意的是平等、倾听和引导，而不是一味地将自己的观点强加给孩子。

其次，尊重孩子现阶段的心理发展特点，不要一味制止他们和异性接触，以免造成反效果。正确的做法是鼓励孩子和多个男女同学一同交往，发展广泛的友谊，而不仅仅是局限于某个异性同学。家长也可以鼓励孩子把同学带到家里，这样做，一方面有利于和孩子建立信任关系，另一方面也有便于了解孩子的交往圈子。

第三，家长要对孩子进行恰当的性教育。处于异性好感期的孩子，身心正在快速发展，他们懵懵懂懂，既长大了，但又不成熟，他们好奇心强，对大人的模仿也强，很多影视媒体里的内容都成了孩子模仿的对象，如果家长不积极引导，孩子很可能因为无知而做出让他们后悔终身的事 情，因此，家长要提前认识到性教育的必要性。如果你真的很难做到这一点，那就为孩子买一本很科学很透彻的书，或者去找相关的专业人士进行性教育是非常必要的。

中国社会科学院陈一筠教授表示，家长和老师应该意识到，异性交往很平常，家长不要敏感地将其理解为早恋。异性交往有很多积极作用，在社会化过程中， 孩子需要度过第二次断乳期，与异性交往可以避免使其产生恋父或恋母情结，并懂得异性之间需要尊重与平等。的孩子还面临很多烦恼，有的来自学习，有的来自家庭，而很多家长不能充当孩子心灵的救护者，相比较而言，异性之间磁场的“滋养”却能在这方面发挥重要作用。异性交往还能促进学习，例如男孩的宏观思维和逻辑思维能力较强，而女孩的微观思维和形象思维以及语言能力较强，可以相互学习。

青春的友情是开放的、纯洁而美丽的，家长不要打击孩子爱的积极性，而要帮助孩子建立爱的理想，引导其健康发展。

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