2009年7月中旬，三天两夜的赏识教育家庭和谐研修班在广州举行。本次课程由周弘老师主讲，魏建惠老师进行案例分析和赏识实践操作的指导。而美丽的王红老师则负责整个课程的游戏体验，最后，从快乐营回来的大山还把快乐营的学员情况带回和谐班课室和大家一起分享。
和谐班的四位赏识老师不同年龄、不同性格、不同风格甚至不同语言习惯，但是主题一致的由“赏识·和谐”四字展开：“自身和谐”、“婚姻和谐”、“亲子和谐”、和“团队和谐”。又及，新提出的“赏识与万物和谐”将赏识理念上升到另外一个高度。如周弘老师所说：“人是万物之灵，不敬万物的人，没有灵性。唯与万物和谐，才有智慧人生。”
在这三天两夜里，学员们主要通过听课、游戏体验和分组探讨交流以及和老师面对面交流等方式深入熟悉了解并内化了赏识理念。此外，有着相同经历和人生体验的学员们的自发分享的家庭案例和经验，也对其它学员非常有用。不得不说，赏识教育家庭和谐班不仅是一个学习的场所，同时也是一个巨大的感染正面能量的聚合地。
不少刚到和谐班愁眉苦脸的学员，在第一天感受正面能量和认真聆听课程后，表情和行为均有了微妙变化。而接下来的两天，用“翻天覆地”四字形容不为过。都说从一个人的脸上可以看到这个人的心，我们从这些学员越来越睛朗的脸上感受到了欣慰和喜悦，也看到了赏识的力量。
“赏识不是万能的，但没有赏识是万万不能的。”关键是如何正确运用赏识，如何将赏识理念融入到生活中去。课程中的每个学员，想必都留下了这样的思索。有疑问有起跑就意味着更大的成长，每个蜕变的学员们均表示——将赏识进行到底。惟有这样，才对得起推广和传播赏识教育的每一位老师，惟有这样这次家庭和谐班才算没有白参加，也惟有这样自己的生活才会更奔向理想生活。我想，每个人都通过外部成长最终过上自己的理想生活才是最重要的。
就像某位赏识老师说的一样：“其实，大家都是教育和赏识大师，当你们在赏识教育的成长道路上我们会一直陪伴着你，支持着你，坚信我们每个家庭会越来越和谐，每位家人都越来越快乐。”
课程的最后半天，和谐班的部分学员有幸集体参加了同期举办的“赏识教育快乐营亲子典礼”。
“赏识教育快乐营亲子典礼”不仅活动安排别具一格，而且能量场非常强大，每个参加过亲子典礼的人员均表示受益非浅。首先，成人均蒙上眼罩等待着快乐营的孩子们牵引走一段工作设计好的“人生路”。整个过程中，成人们在意境特别美的轻音乐中体验了黑暗中再次回归婴儿状态时，被“家长”陪伴“教学说话、学走路”的情景。而这些刚从快乐营回来的小大人们，自然肩负小心翼翼并温情引领的工作。
这段“风雨人生路”基本是快乐营孩子和自己家长的反角色客串，也有外来参观人员旁观后涌出浓厚兴趣，特意邀请没有家长过来的孩子们带领自己走“人生路”。
其中，一对已经签了离婚协议书四五个月的夫妻，在孩子的“逼迫”下来到本期和谐班学习。一开始两人都在互相抱怨，指责，直到上了一半课程后，两夫妻才开始慢慢受了启发，开始互相感恩。夫妻俩纷纷表示——“我是一切的根源。”最后，一家三口手牵手高兴地离开了和谐班。
还有一位东莞的生意男子发言说，本来准备回家就签离婚协议书的。通过学习，他说：“我比妻子的文化高，妻子说我文化比较高让我来写离婚协议。但我决定，回家就写一封情书给她。”
周弘老师反复强调——态度是最好的方法。两位学员的发言，也无不说明了这句话极具实验性的总结哲理意味。更有学员集体呼呈要将“爱是一切的答案”改为“爱是惟一的答案”会更震撼。
是的，爱是惟一的答案，世间万物因和谐而妍美；家庭社会因和谐而温馨。让我们携手建设一个个幸福美满的和谐家庭，共同创造一个充满生机活力的和谐社会。
赏识教育34期家庭和谐班源文件图片下载：
http://www.ssjyw.com/hxb/34hxb/34hxb_800/index.htm
