赏识你的孩子 养成赏识思维

　　6月16日，父亲节来临之际，赏识教育研究所副所长罗建坤老师将在阳江举办一场“如何培养孩子自信心”的家庭教育讲座。在讲座开展前就有不少家长来电了解情况，有家长说：“我也知道自信心很重要，我也想赏识孩子，但是孩子毛病太多了，我总是忍不住要批评他。”
　　罗老师用一个事例来解答家长的疑惑。罗老师常在讲学时，给家长们演算这样的算术题：
　　1+9=10
　　8+2=10
　　7+3=10
　　6+5=10
　　5+4=10
　　当家长们听到“6+5=10，5+4=10”时，他们立刻对老师说“错了”。罗老师笑着说，我后面两道题算错了，你们就说我错了；我前面对了3道，你们却没有说我对了，这怎么公平？
　　这个非常有趣的示例，给我们带来了深刻的觉察：父母教育孩子的着眼点往往是纠正孩子的错误，却对孩子做对的事情视而不见。孩子不听话，往往就是因为父母的这种不公平。
　　正因为父母“挑剔“的目光，因为父母不断地纠错、批评，孩子被许多的负面情绪压抑着，自信心便一点一点地流失了。
　　罗老师说，在提醒孩子时父母们不妨尝试采用这样的小技巧：当父母发现第一个需要提醒孩子的问题时，先等一等，不要急着说出来；当父母发现第二个需要提醒孩子的问题时，再等一等；当父母发现第三个问题需提醒时，还要等一等。最后，三个问题里，父母可选择其中一个问题对孩子进行提醒。
　　当我们每天学着去赏识孩子，就会逐渐养成赏识的思维；当我们不断地用赏识的思维去看待不足时，孩子的缺点便不那么“刺眼”，孩子自然也会慢慢地修正错误缺点，而我们将会看到孩子更多的优点长处。
　　批评的能量有多大，正面的能量就有多大。当父母的批评指责转化成赏识孩子时，这股正能量就变得很强大。不断地确定孩子做得好的地方，为孩子竖起大拇指，让孩子慢慢地尝到成功的甜头，从而成为一个自信的人。
　　赏识不仅是一种能量的传递，更是生命的一种状态。赏识孩子，并不是每一天说一句赏识的话，而是每天说出父母心中诚挚的期许。诚挚的期许，充满了正面的能量，能给人无限的支持，孩子人生也因此多了一份力量去面对挫折和内心的恐惧。