回避性教育反而有害

儿童性教育问题再次引来人们关注，学校、老师、家长对性教育应该持何种态度？

“性教育不要蒙孩子，回避反而有害”

　　“我们的身体上也有禁区”、“男生女生的泳衣，遮住的就是我们的隐私部位”……

　　随着信息爆炸时代到来，青少年接触的信息十分复杂、信息获取渠道多元，影响了他们的知识结构和兴趣性格。十几年前讳莫如深的性话题，开始逐渐在孩子们的圈子里出现。

　　青少年青春发育期的时间前置了

有的女生在三四年级就来月经，有的男生在四五年级就开始变声，学生之间交流一些关于性的话题和玩笑也不避讳。“他们可能只是觉得好玩，但无形中会对其成长产生影响。”

　　“性教育不要蒙孩子，回避反而有害。”性的教育是一个大的范畴，包括家庭婚姻、两性关系等，在教育孩子时，要把握“度”，越正视青春期性教育的问题，越能减少麻烦。

　　目前，青少年的性教育问题，很多老师和家长避而不谈，想谈也常一筹莫展，开设专业青春性教育课程的学校极少。

“老师要学习国外先进经验，什么东西不懂就排除在外是不对的。”有美国小学老师会让学生看男女生理结构图片，让孩子们知道男人和女人生理的区别，并告知一些诸如如何保护隐私、避免怀孕等方面的健康知识，而家长也应该告诉热恋中的孩子如何避孕，“正视现实，才能杜绝更坏的结果。”

　　青春期教育应该在青春期之前就要做。不然孩子会觉得教育内容、形式滞后，有抵触情绪。家长比老师更容易进行性教育，家庭是第一阵地。因为家长与孩子是一对一的，时间好调整，跟孩子交往时间长，而学校是一对多，多数时间是采用普遍性的方式进行教育。

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