赏识宇宙观之四 赏识宇宙观的操作
赏识宇宙观——赏识教育第五代家庭教育模式核心理念
四.赏识宇宙观的操作
“赏识宇宙观”如何运用呢？我认为有三点特别重要。
第一点，没问题，缺能量。人往高处走，这是人的天性；水往低处流，这是自然界的规律。孩子没问题，只是缺能量，父母要及时给予。
第二点，先骄傲，后成功。父母教孩子学说话、学走路时，眼里的孩子个个都是100分，没有一个差。结果孩子个个表现好，学不好反而难。
第三点，要感动，心门动。孩子天不怕、地不怕，就怕被感动，一感动，心就活了。心一活，心门就开了。心门一开，光就进来了。有了光，孩子心就安了。
“赏识宇宙观”说得通俗和直白一点，就是一种“想得开”的人生观，也是一种“黑见白”的人生观。
什么叫“黑见白”呢？就是钻光明的牛角尖。
早在十几年前，在美国和伊拉克即将发生战争的前夜，前联合国秘书长安南提出要和萨达姆会谈，全世界都认为这次会谈不可能有任何效果了，可是万万没想到，那次谈判的结果是，战争没有爆发，和平实现了。
记者好奇，问安南：“你是怎么平息这场战争的呢？”
安南回答：“我的想法跟一般人不一样，因为我上中学时有一位充满智慧的老师，他给全班同学上了生动的一课，改变了全班同学的思维习惯和注意力。”
很多年前的一个课堂上，安南的老师先拿出一张白纸，纸上面只有一个黑点：“同学们，仔细看啊，你们在老师手上看到的是什么？”
同学们异口同声：“一个黑点。”
老师说：“完了，完了，全完了，孩子们，这么大的一张白纸你们怎么就只看到这个黑点？好多人一生不幸的原因就是：造物主给他照了九十九个光明，可他得到的全忘记了，一个不称心钻进牛角尖，整个世界黑掉了。苦难人生啊！”
孩子们一听，有点开窍了。
老师又拿出一张黑纸，上面只有一个白点：“同学们，又看见什么了？”
同学们异口同声：“一个白点。”
老师欣慰地笑了：“太好了，一心想着光明，光明终将来临，无限美好的未来在向你们召唤！”
这个故事说明了一个最简单也最深刻的道理：好思维，好人生；坏思维，坏人生。
在这个世界上，很多人痛苦的原因只有一个，忘记了光明，整天钻黑暗的牛角尖。
我们都知道著名的教育家陶行知，他也是典型的“黑见白”，凡事只看好的一面。
陶行知当校长的时候，有一天，在学校发现一个男同学在殴打另外一个男同学。陶校长当场制止，对打人的男生说：“你下午3点钟到我的办公室来。”
下午3点，那个孩子战战兢兢，第一次走进了校长办公室。
出乎他的意料，陶校长笑眯眯地从口袋里面拿出一颗糖：“孩子，首先要奖励你一颗糖！”
那孩子傻了：“干吗？”
“你看，叫你3点来，你就3点来了，说明你是个守时的孩子，难道不该奖励一颗糖吗？”
孩子一下子感动了。
哪知道陶行知又掏出第二颗糖：“孩子，还要奖励你第二颗呢。”
“为什么？”
“校长叫你住手，别打那孩子，你马上就住手。说明你很尊重校长，校长也渴望得到你的尊重，难道不该奖给你第二颗吗？”
孩子的眼圈红了。
哪知校长又拿出第三颗糖：“还要奖励你第三颗呢！”
孩子整个懵掉了。
“我已经了解过了，你为什么打那个男同学，是因为他欺负女同学。说明你身上还有正义感，你是在打抱不平，难道不该奖励第三颗吗？”
这孩子终于感动得撑不住了，哭得泪流满面：“校长，我打人怎么说也是错的啊！”
“你看，孩子，要奖励第四颗了吧！我早就知道你是知错就改的好孩子。”
想一想，这孩子心中的好孩子是不是一下子被唤醒了？
其实，不管是安南的老师，还是陶行知老先生，他们都有一个共同的特点：凡事发生找好处，钻光明的牛角尖，典型的“黑见白”。
这就是我所说的“赏识宇宙观”。
“赏识宇宙观”，不仅适用于孩子教育，同样适用于婚姻经营、团队管理。不论是家长还是孩子，拥有“赏识宇宙观”后，我们所看到的，将会是一个全新的充满爱的世界。
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