孩子口才从小培养

　　1、认为孩子听不懂

　　刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“孩子，我是妈妈。”“孩子，这是奶，你饿了吧！”时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了；当有人对他说：“孩子，你的球呢？”他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。

　　2、过分满足孩子的要求

　　当孩子已经明白成人的话还不会从口中说出，若孩子指着水瓶，成人马上明白这是孩子想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足孩子要求的方法使孩子的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要求了，因此孩子失去了说话的机会。当孩子想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。

　　3、不要用儿语对话

　　儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。

　　1岁左右的孩子，语言处于单词句阶段，孩子经常发出一些重叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。

　　到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、“妈妈抱”。快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱我”，“我要吃饭饭”等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些父母因此以为孩子只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与孩子讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

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