应该怎样和小孩子对话

和孩子对话,不着急用规范语言

据说多使用规范语言，多使用连接词，既有助于孩子的语言发展，又可以培养孩子的逻辑思维能力，于是妈妈和孩子对话，永远都使用规范语言：

　　“因为天气很好，所以我们去公园好吗？”

　　“这几天你表现很好，但是睡觉还不乖！”

　　只是这么复杂的句子让1岁半的孩子听得一头雾水，不知道妈妈到底要讲什么。

　　应该怎样和孩子对话

　　对于孩子来说，多使用规范语言，多使用连接词，固然可以有助于语言发展和逻辑思维能力的培养，但这并不是绝对的，需要看孩子的具体年龄，年龄小的孩子还是适合儿化语言。

　　孩子在1至两岁时，常常喜欢用单词或简单句表达自己的想法，如“糖糖”、“蛋蛋……要”。细心的爸爸妈妈会发现，孩子在这段时期所用的语言，一般只有名词和动词。有时候一个词可以表示多种意思，名词也会作为动词来用。这种现象只在孩子1~2岁时出现，所以又称“儿化语言”。规范语言究竟该什么时候出现呢，这还得先看看孩子的语言发展过程。

　　孩子语言发展的过程

　　儿化语言期

　　·1～1.5岁

　　孩子多使用单词句，且为名词，如“饼饼”、“凳凳”等。

　　·1.5～2岁

　　孩子多使用简单句，表现为“名词＋动词”的形式，如“狗狗跑”、“妈妈抱”等。

　这个时期正是孩子语言发展最迅速的时期。正因为儿化语言的简单，不必考虑复杂的语法结构，可以看到这个时期的孩子，词汇量的学习会猛增。

　　两岁又被称为“口语爆炸期”，心理学家的研究表明，这一时期，每90分钟，孩子就学会一个新的词。

　　规范语言萌芽期

　　孩子从两岁开始学习语法结构，即把词组织成句子的规律。从这个意义上来说，孩子就是在两岁以后，开始学习并掌握最基本的语言应用的。在这段时间内，孩子的进步是显而易见的：

　　●句子结构从简单到复杂；

　　●句子结构从不完整到完整；

　　●句子长度从短到长。

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