家庭作业成负担 困扰学生和家庭

   据中国青少年研究中心一项调查显示，对于“你希望每天用多长时间完成作业”这个问题，小学生希望每天在一小时以内完成的是72.6%；中学生希望每天在两小时以内完成的是80.2%。可他们实际完成作业时间要远超期望时间。对家长们关注的家庭作业问题，专家谈了自己的看法。

　专家分享一个案例，林女士的女儿就读于沪上一所知名中学初三年级，每晚功课就要做到11点多。每天的作业有雷打不动的主课测验卷，还有一大堆的默写背诵，林女士心疼女儿，说实在做不了，默写和背诵的就先放放，女儿很顶真，一定要认真完成，每天都弄到很晚。一般周末的功课光英语专项训练试卷就有3张，还有起码要花上45分钟的默写。

　　面对海量的作业，女儿最大的愿望就是可以美美的睡上一觉。再过几天就是学校的直升考，谁也不敢懈怠。疲劳作业已经成了一种普遍现象，形成恶性循环的怪圈：“作业完成质量差、知识点掌握不好、订正或额外作业多、作业完成效率低、讨厌做作业”。

　　如何看待家庭作业的负担？

　　第一，作业多。

　　总感觉有做不完的作业，背不完的书。每天不光要做老师布置的作业，还要完成父母买的习题册等。

　　第二，题目难。

　　有的重点中学，平时数学训练就按照中、高考要求来，题目都按照压轴题和竞赛题要求出，对于没有接受过专门训练的孩子来说，每道题目都要花很多时间来思考，作业会花很多时间；有的孩子偏科较厉害，尤其体现在英语和数学上。

　　如有位聪聪同学，英语在班上名列前茅，偏偏很不喜欢数学，每次都要把数学作业留到最后。还有位晨晨同学，数学很棒，却不喜欢英语，从未突破及格关，看到英语作业就放一边，要等妈妈再三催促才很不情愿的做；琪琪同学小学成绩特别优秀，可进了中学后，就对数学发怵，有时遇见不会做的作业习惯马上寻求帮助，妈妈“爱女心切”，大包大揽，为女儿理好解题思路，代为作业。一年下来，琪琪同学自己做作业就变成很困难的事。

　　第三，速度慢。

　　有些孩子故意磨蹭，“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要完成妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢！”

　　对于上述现象，专家指出，要指导孩子认真对待家庭作业，有以下几个好办法。

　　办法一：提高兴趣很重要

　　兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长。

　　对于这类孩子出现的作业问题，父母应从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

　　办法二：合理安排作业时间

　　父母应教会和督促孩子合理安排和处理每天的作业。如学校作业要抓紧，能在学校里完成就不要带回家；做作业前要事先准备好学习用具，不要等到用时再去找；做作业时要看清题目、审清题意后动笔，不要做了后才发现题目搞错了或没有按题目要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

　　办法三：帮助孩子一心一意做作业

　　有的孩子做作业时没有专心投入，“附加动作”太多，还有的孩子喜欢边聊天边写作业，或喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。

　　在孩子做作业时也不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”。

　　办法四：注意劳逸结合

　　孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降。

　　如果让孩子适当休息，疲劳得以解除后学习效率反而会提高。一般来说，连续做作业的时间不宜超过1小时，适当的休息一刻钟，劳逸结合效果更佳。

　　办法五：提升孩子学习力是关键

　　据了解，目前中学生平均每天需要花费的作业时间基本是3小时（毕业班更多），除了每天7小时的学校学习之外，每周超过21小时的作业量让学生失去了该有的活力。作为家长更显得无奈，只知道自己孩子在不停写作业，也不知道他们的完成率和准确率，当考试出来的成绩不理想时，大多数家长因为不理解真正的原因而责怪孩子或变得更困惑，不知怎么来处理成绩下滑的孩子。

　　孩子需要在家长或老师的指导下，把课内课外的学习内容串起来，有效复习，巩固知识点，把模糊的内容“打透”。通过训练提升做题速度，提高学习效率，缩短每天的作业时间，让学生有更多的时间来预习和复习，对不能理解的知识点进行重点学习，长此以往，高效提升学生的学习能力，才能进入一个良性循环。

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