青春期家庭教育怎么做？

青春期家庭教育怎么做？

　　青春期的孩子，他们自己怎么看？叛逆表现在哪些方面？什么样的事情、什么样的话让他们不爽？……带着这些问题，记者在杭城某所知名初中，随机抽了一个初二班级，作了一次问卷调查。

　　这个班一共36名学生，调查问卷设计了21个选择题，4个开放题。调查结果显示，初中生处于生理发育期，在大多数家长觉得这个时期的孩子很难打交道时，学生们则觉得自己的行为很正常；但家长的一些做法或者话语，让他们很反感。

　　多数学生懂“青春期知识”

　　现在的初中生对青春期知识了解多少？

　　参与调查的36位同学都表示，对青春期，他们懂的，有一半学生表示比较了解，其中3位学生选非常了解，而他们这方面的知识，主要来源于家长、学校教育和课外医学书刊。

　　有三分之一学生对自身的发育有困惑，多数学生会第一时间从同伴那里寻求解答和帮助；关于青春期知识，大部分学生最想了解青春期的生理变化和心理变化，一半学生想了解怀孕与避孕知识，以及如何与异性交往。

　　青春期最大的困惑是学习

　　到了初二，大多学生已进入青春期。这个阶段的学生，最最叛逆，那他们最大的困惑是什么？

　　调查显示，一共有14位同学表示，青春期最大的困惑还是来自学习压力。具体表现在“成绩上不去，父母急切盼望有好成绩”、“今后的学习与中考”、“用以前的学习方式学习，现在却不能进步了”，还有一部分同学直接就写下“成绩”两字。

　　其余12位同学的青春期困惑，来源于异性交往、同伴的认同，以及老师的信任等。

　　有5位同学对于“异性交往”有些不解，“不知如何对待其他人的追求”、“怎样才算男女同学正常交往”。

　　有5位同学表示，为老师、家长、同学间的信任烦恼，“同学比较敏感。为什么男女交往时，会将原本没关系的人联系在一起？”“作业的正确率高于考试的正确率，为什么同学老师感到怀疑？”“无法找到一个交心的朋友，我觉得每一个人都不诚实。”……

　　假如不被老师理解信任，学生心情会压抑，其中有9位学生表示会产生对抗心理，2人表示会与之冲突。

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