孩子在人际关系交往中有哪六大误区

孩子不会交朋友，家长担心孩子孤独，闷闷不乐。孩子的朋友多了，父母又开始担心孩子交往不好的朋友。还有一些父母费尽心思地培养孩子的人际交往能力。无疑，孩子从自然人过渡到社会人的成长中，人际交往能力也是父母较为关注的问题。下面父母们一起来了解孩子在人际交往中存在哪些误区，这样才有助于我们正确引导孩子建立良好的人际关系，以及帮助孩子塑造健全人格。

误区一：朋友越多越好

孩子一个朋友也没有，这固然是不正常的交往状态，但如果孩子有很多朋友，而友谊也不能持久，父母就要反省孩子是不是在交往上出了问题。能够维系较长时间的友谊，即使您的孩子只有一个朋友，您也不必太担心。在人一生中，至少拥有一个固定交往的朋友很重要。

误区二：孩子大声说话，能给人开朗的感觉，这就是“会交际”

大声嚷嚷并不比用温和的口吻说话更有说服力。孩子和新伙伴在交往时，彼此应真诚对待，能和朋友分享，能愉快地玩在一起。在孩子的交往中，能不能维系友谊才是问题的关键。

误区三：孩子还小，礼貌不周全没关系

孩子待人接物的态度在很大程度上会影响他的人际关系。讲礼貌的习惯不是与生俱来的，而是从小培养起来的。您的孩子越早拥有礼貌的态度，他就越容易被别人接受。

误区四：认识新朋友才是“交际”

孩子的“交际”不是成人的“公关”，认识新朋友固然可以提高孩子的交往能力。从孩子和家人的相处状态上，也可以看出孩子的交往能力。孩子大部分的时间是和家人在一起的，让孩子学会和家人和谐相处是他人际交往的基础。

误区五：孩子应该和“聪明”的孩子交往

有时候会听到一些父母这样训斥孩子：“不要和笨小孩一起玩！”他们希望孩子结交“聪明”的小朋友，这些家长认为“聪明”就是学习好，例如识字多或英语说得好。

其实，这些家长在无意中也给孩子灌输了这样的思想，“聪明”就是学习好，不值得和那些在学习上比自己弱的人交往，也不值得对别人付出同情心。

家长应该让孩子知道，每个人都有自己的弱项和强项。即使孩子的小伙伴在某个方面不如您的孩子，但别人的长处仍是值得去学习的。除了学习上“聪明”，对人有礼貌、能替别人着想等好的品质也应该学习。

误区六：家长代替孩子交往

一些家长在孩子交往问题上表现得比较好面子，有时会担心孩子不会交往，就索性代替孩子交往。

例如，有个妈妈虚荣心很重，每当她带着孩子见到熟人，孩子还没有说话，妈妈就先开了口：“我们家孩子胆子比较小、内向、羞怯。”其实，妈妈就是担心孩子说话笨嘴笨舌，说得不得体而让她没面子。这样一来，孩子本来想要说的话也不敢讲出口了。

当家长代替孩子交往的时候，实际上是在保全自己所谓的“尊严”和“面子”。这样做，家长虽然保全了“面子”，孩子却损失了可贵的交往机会。

以上六大误区，我们身边的家长不乏存在着这样的情况。培养孩子的人际交往能力，最不能忽视的一点就是父母的言传身教。父母是一个真挚待人、接物有礼有貌的人，孩子也会潜移默化地从中受益。

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