父母如何保护好孩子的感知能力

在一次好孩子快乐营，有一家人一起送女儿来营地报到。在排队等待报名时，父亲在和3岁的儿子玩耍。儿子手里拿着玩具火车在进行其他玩法时，爸爸突然说：“不对，火车应该在轨道上走。”

在一旁看着的赏识教育的老师，听到后感到十分吃惊。“火车在轨道上行驶”，这位父亲正用成人的规则来衡量一个孩子的世界。这位父亲，你能知道儿童的内心吗？这可能是一个与火车无关的探索，也可能是孩子在复习或延续他的昨天。

以下一则小故事，其实在生活中，也是司空见惯的现象。

外公给外孙买一辆漂亮的小汽车。外孙想拆掉小汽车，探索车为什么会走，但家人觉得拆了可惜，就把车藏到大衣柜上。几年后孩子长大了，家人拿出了车，但孩子早已不想玩了。家人剥夺的不是玩具，而是孩子认识世界的机会。

总有一些家长非常关注如何去挖掘和培养孩子的聪明才智，熟不知，在生活中家长正是用这样的方式，一点点在剥夺孩子的感知能力。而天性中的感知能力正是生发智慧之源。

比如，我们很多家长对孩子特别“负责任”，为了培养孩子的坚强、勇敢，孩子摔跤时他们说“宝宝不哭，不痛的”，孩子喝药时他们说“宝宝乖，一点也不苦”……父母说的话，让孩子心里很纠结：“我明明很痛，为什么爸爸妈妈说不痛？药明明是苦的，为什么他们说不苦？”孩子童真的心，相信爸爸妈妈总是对的，于是他开始怀疑自己的感觉。渐渐地，孩子丧失了感知能力，没有了主见。

长大之后他要透过外界看自己，他的快乐和痛苦永远掌握在别人手中。这就是为什么现在很多孩子自卑的原因。家长说孩子笨，孩子就会觉得自己很笨，老师说孩子差，孩子就会觉得自己很差。他人的言行直接通过孩子的眼睛和耳朵进入大脑，然后达成孩子的“感知”，根本没有心的呼应。

让孩子自己去感受吧，这才是家长保护孩子的感知能力最需要做的。

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