赏识教育让我们一家“和平演变”

赏识教育让我们一家“和平演变”

                   ——家庭幸福研修班新加坡家长感言分享（之一）

“做人”比“做学问”更重要，这是我和我先生一直以来所坚持的观念。儿子出生以后，在儿子的人格塑造方面，我们总是高标准、严要求，决心把儿子培养成“谦谦君子”；在学习上，我们家长做得既轻松又简单，儿子没上过补习班，没请过家教，也没有像有些孩子那样被沉重的作业负担压得喘不过气，但儿子的成绩却能保持优秀，小学三年级从中国转学来新加坡之后，儿子跳级到了四年级TERM3，小六时上的是新加坡最好的中学，我们几乎没有什么可操心的。

然而，当我们一心把儿子培养成“谦谦君子”，儿子却变成了一头暴跳如雷的“狮子”。孩子到了青春期，我们亲子间的冲突越来越严重。有一天，儿子仰天长叹：“我的命为什么这么苦，摊上了你们这样的父母？！”我也仰天长叹：“我们的命更苦，生了你这样的儿子！”

所幸的是，我们遇到了赏识教育。

2011年的六月，我和先生参加了赏识教育“家庭幸福研修班”课程学习。谈起那次体验收获，我的感受是“一字千金“——我们只学到了一个字。但就是这一个字改变了我们全家的状况。

众所周知，“忠言逆耳”这个成语的含义。十几年来，为人父母的我们，总觉得自己一切的所作所为，甚至认为与孩子的所有冲突都是为了孩子好，所谓“打是亲，骂是爱”，忠言必逆耳。而赏识教育却告诉我们，对待孩子，家长一定要忠言“顺”耳！

就是忠言顺耳的一个“顺”字，当我听到这个字的时候，犹如醍醐灌顶，令我顿悟，既明白了问题所在，也明白了今后应该怎样做。更重要的是，这句话让我看清了我们的管教方式和儿子的行为问题之间的因果关系。这个“发现”令我非常震惊，孩子的问题竟然是我们家长的管教方式造成的！这是我从未想过、也不愿承认的。

这么多年来，我第一次认识到，儿子的问题大部分的起因都在我们身上，是我们家长不正确的管教方式造成的。多数时候，家长眼里的孩子的缺点，其实只是孩子的特点，反而是家长的态度和处理方法才是关键，正如我的儿子行为和学习的反差一样，不同的处理方法决定了这些特点将发展成孩子的优点还是缺点。养育孩子就像烹饪一样，同样的食材，正确的方法可以烹调出美味佳肴，而方法错误则会令食物难以下咽。不是食材的错，错在厨师。我们每位家长都是掌握着孩子命运的厨师。

所以，当孩子身上出现各种状况，与我们心中的“好孩子”不符合时，不要急切地想要解决孩子身上的问题，不防先用怀疑的目光审视一下我们当父母的角色。极有可能，父母才是问题的源头，果真是这样的话，孩子的问题就已经解决了一半。    

在与一些家长朋友交流的时候，有人提出这样的疑问，“赏识不就是夸奖吗？孩子的优点可以夸，可孩子的缺点我们怎能夸奖呢？赏识教育是不是只能用来表扬孩子的优点，而不能解决孩子的问题？”

面对这些疑问，我的理解是，首先，赏识不等于简单的夸奖；其次，赏识教育正是解决孩子问题的最好方法。

“赏识孩子”不是意味着我们对孩子的问题视而不见，而是用一种令孩子心悦诚服、甚至不露痕迹的方法去影响孩子，从而帮助孩子解决问题。赏识教育就像是一种高明的攻心术——“攻城为上，攻心为上”，它是一种成本最低、创伤最小，帮助家庭“和平演变”的教育方式。

“孩子坏，是父母所害；孩子好，是父母变”。这是赏识教育的真言，那天听完课后我和先生立刻召开了家庭会议，我和先生痛下决心，先改变我们父母自己。

我们约法三章，任何情况下，绝不向孩子发火！对儿子的教育一定是用“忠言顺耳”的方法，要令儿子心悦诚服。如果做不到这一点，是我们的错，说明我们的智慧还不够，还需要不断修炼。不仅如此，我们还请儿子监督我们的言行。我对儿子说：“如果爸爸妈妈以愤怒制止你的愤怒，我们和你有什么不同呢？！如果我们控制不住自己的情绪，我们有什么资格要求你控制自己的情绪呢？！过去我们是警察，监督你；但现在，我们非常愿意接受你的监督。”

这是“和平演变”的第一步。有时面对不可理喻的儿子，我的先生怒目圆睁，拳头攥得咯咯作响，但一会儿，先生微微一笑，转身离去……

过后我开玩笑地对儿子说：“你是不是觉得爸爸妈妈很了不起呢？因为我们实行了赏识教育后才发现，当别人冒犯你时，隐忍不发脾气比奋起反击需要更大的勇气。但平静下来想一想，儿子啊，我们还得感谢你，是你给了爸爸妈妈宽阔的胸怀的机会！”

我故意让孩子感受到我们所做的努力。事后我会把我的思想斗争、内心如何挣扎、如何克服积习的过程都向孩子倾诉。我突然发觉，父母转变的过程就是一堂极其生动、极有营养、极能打动孩子的课，这或许就是身教重于言传的道理所在吧。

这就是我们家“和平演变”的第二步。

后来儿子对我们说，“爸爸妈妈快变成圣人了。”

如果事情到此为止，那我们只是回避了矛盾，并没有解决孩子的问题，没有尽到教育孩子的责任。通常我们会这样做：

1.战争爆发，父母沉默，必要时回避；

2.双方冷静下来后，父母先检讨自己的错误或过失；

3.平静地指出对方的错误。就事论事，只讨论问题本身，决不做人身攻击，更不翻旧账；

4.讨论有没有更好的解决办法。

这是“和平演变”的第三步。经过“和平演变”三部曲，孩子的问题通常都能顺利解决。

如果您在孩子教育中有什么困惑，欢迎您前来咨询，赏识教育老师将为您答疑解惑。
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