从“小学生旷课捡钱包”新闻事件中的反思

 　　河南郑州高皇寨两名小学生捡到一个钱包后，交到了辖区民警手中，联系上失主后，警官与失主一起到学校对拾金不昧的同学表示感谢。第二天，受表扬的同学没去上课，找不到人的老师无奈报警。最终，民警在该市花园路上找到了旷课的学生，原来，她们出去准备捡钱包交给警察叔叔再受表扬。（4月13日《郑州晚报》）

　　郑州这两名小学生天真而可爱的举动让人莞尔，但对此我们却显然不能一笑了之。因为，这件事件背后所存在的一些问题是值得我们深思的。

　　上学、上课是小学生必须的功课，而捡钱包不过是偶尔事件，是可遇而不可求。然而，小学生却为了去捡钱包而旷课，这本身就让人反思。就算以小学生的心智成熟程度而言，其无法判断上课和旷课去捡钱包孰轻孰重，这一点我们可以理解。但至少，我们需要反思，我们在教育与引导孩子树立正确思想、人生观、价值观等方面的工作不足。

　　做为成年人，家长和老师等，平时在教育工作中，很有必要告诉孩子，做好事，捡钱包归还失主或者交给警察，这是做人的基本操守和底线，归还是人之品质与品德所需，是应该，是必须，也是必然，其目的并不是为了受到表扬。事实上，也正是因为之方面的教育工作、思想塑造工作、价值观教育与树立工作的不到位，才造成了孩子错误的判断。

　　此外，需要反思的无疑还有我们在赏识教育方面的缺陷。用通俗的话来说，就是平时家庭和学校，家长和老师等，给予孩子的肯定、表扬太少。如果孩子有一点小进步，做了一点小小的好事，家长和老师等，都能给予孩子相应的肯定和表扬，并借机将一些最基本的道德和为人原则、道德操守等告诉孩子，结果恐怕就不会是孩子旷课去捡钱包，为的是“求求你表扬我”。赏识教育是公认的教育孩子的好方法，但在我们国家，能真正将这一教育方法运用好的家长和学校等，明显是少之又少的。

　　为受表扬旷课去捡钱包，两名小学生的举动让人觉得可笑而又可气，但很明显，我们不能过多的责怪孩子，因为，毕竟孩子身上所存在的只是表面问题，其根本在大人身上，在教育方式和方法身上，甚至在教育工作和制度本身不够完善上！

　　而如何改进这样的现状，无疑才是最值得我们深思的。

《小学生捡钱包受到表扬 为再受表扬旷课捡钱包》报道原文：http://edu.qq.com/a/20130413/000052.htm
 

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