11月14日，赏识教育俱乐部家人们再次相聚。本次聚会又多了几张新面孔，家的温馨让这些新成员很快融入了大家庭。今天的课程安排还是延续先活动后讲课的流程，动静相宜，效果倍增。
今天的热身活动由崔飞老师主导。一段热身体操让赏识教育俱乐部家人们亲身体验了一番亚运的热情，接下来的“县太爷”游戏更让家长们兴奋，一个个笑的前仰后合，赏识教育总部院子内一片欢声笑语。
本周，凯旋老师继续围绕“亲子关系”开始为大家讲解“如何调整孩子的情绪”的专题，整个专题预计安排6次课程，旨在教授家长通过调整孩子的情绪来调整亲子关系。本次课程为大家开启“如何识别情绪”，凯旋老师首先讲解了情绪的基本分类，主要分为以下四种：喜悦、愤怒、悲伤和恐惧，接下来以小组为单位采取学习竞赛的形式，让大家将一系列打乱的各种情绪词进行分类。通过这种互动的课堂教学形式，既调动了大家的学习积极性，又活跃了课堂气氛。在与家长们分享的同时，凯旋老师还传授了自己识别情绪的独门密招。
之后，凯旋老师又通过一个体验活动教授大家认识自我的情绪，为下面的“亲子关系”系列课程做了一个很好的铺垫。家长们一起分享“识别情绪的三个问题”——我现在的情绪是什么？原因是什么？我经常有的情绪是什么？原因是什么？我童年时最常有的情绪是什么？原因是什么？赏识教育俱乐部的家人们真诚沟通，畅所欲言，一下子拉近了彼此的距离。
赏识教育俱乐部的本次课程尝试了分组学习讨论的形式，收效颇好，这也给我们以后的“亲子关系”课程安排提供来一个很好的思路。在场家长每4~5人以小组，共分为三个小组，每个小组推选出了一位小组长，并取好了组名，分别是：宝宝组，快乐组，温馨组。那么以后赏识教育俱乐部的活动组织、课堂作业讨论、课后作业检查等都将以小组为单位来开展，通过组内成员的彼此交流，组与组之间的竞赛评比，充分调动家长们的学习积极性，从而使赏识教育俱乐部的课程更加优化。
正如各小组为自己取的组名，赏识教育俱乐部就是让各位家长找到家的温馨，重享宝宝的快乐！
