当前位置: 首页 > 新闻动态

赏识教育铸师魂 平凡成就中国梦

更新时间:2013-06-21 13:51  来源:赏识教育网  作者:袁明章   访问量:
【导读】人们常说:教育事业是太阳底下最光辉的事业。在教师的行列中,最基础的是我们――小学教师。记得那年,我带着豆蔻年华的激情,带着稚气未脱的脸庞,带着对美好未来的憧憬。。。

  人们常说:教育事业是太阳底下最光辉的事业。在教师的行列中,最基础的是我们――小学教师。记得那年,我带着豆蔻年华的激情,带着稚气未脱的脸庞,带着对美好未来的憧憬,带着对事业的追求和对生活的向往踏入人生第一个工作单位――城关一小。曾被一年级的学生们那稚嫩的话语所感动,“老师说我是好宝宝,我说老师像妈妈”。从那时起,“用爱撒播希望,爱心浇灌智慧之花”便成了我无言的承诺。从此我将在充满童趣的少儿世界里描绘自己五彩的人生。然而,迎接我的不仅仅是稚气的脸和天真的笑,而是一份沉甸甸的思考和无尽的开拓钻研。

  弹指一挥间,我经历了近八年的教育生涯,伴随着120名孩子经历了他们的小学成长,看到他们一个个出类拔萃,才从内心深处感受到了桃李不言、下自成蹊的妙处!才感受到作为一名教师苦在其所、乐在其中的成功滋味。
  成功的背后,有谁知道一名教师的幸酸、尴尬和无奈?
  “一身粉笔灰、两袖清风、三寸不烂之舌、四只眼睛”便是对教师形象的高度概括。记得有段时间我的意志被按部就班的教学生活所磨垮,被班级事务的琐碎所拖累,想起我学生时代的豪情壮志,面对每天简单而又重复的生活格调,感觉自己就是井底之蛙,顿觉得心灰意冷、茫然无从... ...

  然而有一天,我又重新拥有了那份热情,这份热情和勇气是孩子们给的。那一次,由于用嗓过度声音嘶哑得厉害,那天上的是数学课,课只讲了一半,我就再也说不出话来了,不停的咳嗽。这时班上最调皮的一个小男生搬了一把椅子走了过来,对我说:“老师你坐,休息一会儿。”其他的小同学也围了过来问:“老师你怎么了?老师你怎么了?” 我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说:“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我。当我张开嘴继续讲课的时候,只听见:“老师,你布置作业我们自己学吧!那样你的嗓子会好得快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!”第二天早晨,我刚走进教室,班里的孩子们纷纷就从怀里掏出胖大海、西瓜霜、金嗓子,稚声稚气地叫个不停,“老师,快吃我的胖大海”,“老师,你试试甜的西瓜霜”,“老师,还有我的金嗓子”……,望着眼前的情景,我的眼睛湿润了。多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我!在那一刻我感受到了四十多颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,从那时起我更喜欢我的工作,更喜欢孩子们了。作为一名小学教师我心甘情愿,作为一名老师我倍感骄傲!

  位卑未敢忘国忧。虽然身为一名小学教师,我认为,作为教师吃的良心饭,一年的疏忽,便会造成一代人的荒废,文革十年,荒废了整个中国几代人,不就是国家教育的失败吗?!因此,作为一位传道、授业、解惑者,只有守得住清贫、耐得住寂寞,认认真真做人、踏踏实实做事、兢兢业业求知、勤勤恳恳为工作努力,才能有学生学习成绩的稳步提升,才得到家长、社会的众多认可。
  假如没有真情实感的投入,我们的工作就显得苍白无力。曾记得,上一届毕业生中有位叫杜晋帆的学生,从一年级开始就是一位典型的“问题学生”,不爱学习,不听爸妈的话,逆反心理极强,越批评越和老师对着干,班里同学也不欢迎他,性格倔强执拗,很难沟通。
  起初我是用对大多数学生的方法对他,可是他的抵触心里很强,越说越专门气人,有好几次我都快气哭了。
  尴尬和无奈迫使我走近他的家人、了解他的成长状况。这名同学原来是由小保姆一直照顾,直到五岁多才回到父母身边,在他幼小的心灵里认为:爸妈搭小就不喜欢他,凡是约束他、监管他的人都属于不喜欢他的、为难他的人,敌视的心理状态导致他经常与父母对着干,对周围的人都有仇视心理。

  小晋帆特殊的成长经历让我不得不尝试新的一种方法与他进行沟通。于是在后来的日子里我尽量不批评他,多发现他的优点并刻意表扬,逐步在同学心中树立他的威信和自信。从心里把他当做自己的孩子来对待。慢慢地他对我有了依赖,也乖巧听话了,小晋帆数学成绩稳步上升并保持在90以上,能够与别同学们玩在一起了。
  在学校的问题总算解决了,但孩子的成长培养是由家庭、学校配合来完成才能起到相得益彰的教育效果。可是他仍然对父母有抵触,我给他写了一封信,把父母的辛苦和对他的爱写了下来,最后我告诉他:孩子,你是我们心中的天使,我们都爱你!!!慢慢改变了他对父母的成见,而且他把我写的信放在了枕头下面,他说:老师你对我真好!
  由此我越来越坚信:竖起你的大拇指,孩子成才不是梦,小晋帆同学便是我们崇尚赏识教育的成功案例。

  每个人都有自己的闪光点,作为教师就是找到和发现每一个学生的闪光点“因材施教”。就是我对学生这份真诚,让孩子们感到了老师对他们的爱,所以孩子们对我也非常好,一起给我过生日,过圣诞节…毕业那天,当我宣布:今天你们就完成了小学的学习任务、结束了人生中最难忘的小学生活,明天将要走上新的学习起点... ...一下子,教室里出现了从来没有过的安静... ...孩子们都哭了,他们对我说:老师,你就是我们的第二个妈妈。然后孩子们自发全体起立,为我鞠了一躬,并大声地说:老师,您辛苦了!
  那一刻我百感交集,那一刻我踌躇满怀。有谁能不承认教师是天底下最光辉的职业呢?
  涓涓细流归大海,点点腋皮集成裘,作为教师,不需要谱写高昂的赞歌,不需要树起英雄的旗帜,那一篇篇作文辅导的改写、一个个题目诠释的审阅、一天天甘于寂寞的钻研、一夜夜甘于清苦的奉献,点点滴滴汇成的一片学生成绩的数字海洋,这便是我们作为教师洒满了艰辛和汗水的真实写照,宁让青丝熬成雪,我们无怨无悔!

  空谈只会误国,实干才能兴邦。我们坚信:作为一名教师,只有大力崇尚赏识教育,始终以如饥似渴、只争朝夕的精神,滴水穿石、磨杵成针的毅力,永不满足、攀登不止的追求,立足三尺讲坛、躬耕半亩方塘,把教书育人作为自己崇高职业,将自己的情感融入教学,只顾耕耘、莫问收获,回报我们的将是满天下的桃李,教育不是梦,中国梦不再是一句空话!


如果您在孩子教育中有什么困惑,欢迎您前来咨询,赏识教育老师将为您答疑解惑。
咨询电话:4000888552 QQ在线咨询 赏识教育③

专题推荐