《爸爸去哪儿》中的五对父子相处模式各不相同。林志颖可算是“榜样型”父亲，与儿子沟通方式秉承了台湾更注重亲子互动的教育观。80后爸爸张亮的沟通方式是和孩子做朋友，可算是“同伴型”父亲。郭涛则是纯爷们的教育方式，可打可闹可嬉笑。王岳伦和田亮被笑称是“唐僧附体”，最拿手的教育方式是不停地讲道理。刘小兰老师认为，其实五对父子身上都有闪光点和可发展点。《爸爸去哪儿》是一面值得借鉴的镜子，让天下的爸爸和孩子观照自己的优点与不足。同时刘小兰老师呼吁公众对参加节目的孩子宽容一点，再宽容一点，他们毕竟是天真的、发展中的孩子，不要放大本应属于他们的童年的缺点。
田亮&田雨橙
典型场景：
田亮保护女儿滑沙的一幕，足以让万人飙泪。沙坡陡得近乎笔直，而且雨橙刚刚摔了一跤。面对女儿想要独自滑沙的恳求，田亮皱紧眉头，一次次回头审视。他的表情显示，他内心很焦灼，满是担忧。可尽管如此，他还是答应了女儿，只是悄悄在背后拉紧滑板，保护女儿。直到只剩下一小截的时候，才松手让女儿滑下去。
刘小兰点评：
慈祥的田爸爸为爱女保驾护航的那个镜头感动了中国无数的家长。其实，如同田亮揪着滑沙板的过程，父母教养孩子，让他们走向社会，也是一个从不放手到放手的过程。但是家长往往容易走极端，之前不给孩子锻炼的机会，等孩子到了十一二岁，突然让孩子独立，要孩子在一瞬间长大，抱怨孩子不懂事，不成熟。放手和不放手的过程，是很突然的过程。生命是柔软的，父母在面对生命的时候，也必须要用柔软的态度去适应孩子成长中的变化和发展，不停地调试自己、引导孩子。父母教养孩子，从不放手到放手的过程，是一点点地，慢慢地。放一点，收一点，然后再放，再收，再放，再收……一直到最后全部放了，还得和孩子挥挥手。
王岳伦&王诗龄
典型场景：
五个爸爸在海边比赛钓鱼，王诗龄无意中拿了田雨橙和田爸爸的鱼饵，当时雨橙生气了。王诗龄马上从旁边拿了一个给田雨橙，但是田雨橙继续发脾气不理她。到了晚上选超级奶爸的时候，王诗龄把票投给田爸爸，向田雨橙示好。可以说，在每次旅行中，王诗龄对待周围环境一直显得游刃有余。而爸爸王岳伦则一直处在为剧组分派的各种任务发愁之中。
刘小兰点评：
年纪最小的王诗龄情商特别高，懂得处理人际关系。比如当她拿不到食材的时候，她会说：你的宝宝很可爱。然后别人会高兴地给她东西。当她和田雨橙有了矛盾，她会主动想办法去处理。从心理角度来看，王诗龄很会处理她在群体中承受的压力。这是李湘夫妇教育孩子成功的一点。反观，王岳伦这个爸爸很典型，在孩子的成长过程中基本处于缺席状态，虽然目前王诗龄表现出“小大人”的状态，生存能力、交际能力都很强，但是如果成长中一直缺少爸爸的身影，对她的成长也非常不利。
张亮&天天
典型场景：
睡了午觉以后，天天不愿意起床，在床上翻滚来翻滚去，张亮一直看着他，就这样3分钟过去了。起床气，没辙。到了晚上，张亮提出和天天进行互换游戏，天天扮演村长，张亮扮演天天。张亮对天天说：“你喊集合。”这回轮到张亮在床上滚来滚去，一直不起来。然后他又让天天再喊一次“集合”，这回张亮一骨碌爬起来，笔直地敬个礼。他问天天，你喜欢哪一种人。天天说喜欢第二种，后来，张亮叫天天起床就容易多了。
刘小兰点评：
张亮在天天身上运用“换位思考”的方法体现了赏识教育的观点——学中玩，玩中学。融进去，诱出来。尊重互动平等的爱。张亮融进了小孩的世界里，通过和孩子游戏，然后把孩子从不恰当的行为中引导出来。
郭涛&石头
典型场景：
参加第一次节目旅行前，郭涛的儿子石头就摔伤了胳膊。“硬汉”郭涛坚持让儿子参加节目。于是，在节目里，小石头总是打着石膏吊着胳膊，一路狂奔。当石头独自一人成功找到铁锅之后，郭涛很骄傲地说：“好小子！”作为节目中年纪最大的小朋友，他处处表现出大哥哥的风范。
刘小兰点评：
大部分观众都比较看好郭涛的“散养”教育模式。但是父亲教育孩子也不能过于严厉。太过严厉的教育方法，可能会对孩子造成敏感，他总会观察父母或者别人的脸色去行事，把自己的一些想法或者需求压抑住了，很难成为独立的自己。我们在教育过程中，一定要让孩子成为独立的自己。父亲的角色可以严格，但严格与教育的方式、方法并不对立。严格是指在教育过程中针对孩子不合理的要求和言行要坚持原则，而教育的方式、方法是指教育过程中不要让亲子关系对立。
赏识教育是研究生命的教育。生命是一条河，要让这条河欢快清澈地流淌，我们的孩子、社会才有希望。
林志颖&kimi
典型场景：
在环境简陋的蜘蛛房，林志颖在厨房忙做饺子，kimi想帮忙拿起鸡蛋，谁料手一滑，鸡蛋啪地掉在地上了，林爸爸没有责怪kimi，他让kimi自己去找纸巾、垃圾桶。待kimi找到纸巾后，林爸爸并没有让kimi走到一边去，而是告诉kimi要独立打扫鸡蛋，接着自己一边做菜去了。似乎意识做错了事的kimi蹲下来，认真地在泥地里清理着黏糊糊的鸡蛋。
刘小兰点评：
林志颖的做法很好。4岁的孩子可以放手让他做了，让他为自己的闯祸负责，对自己的行为去承担责任。培养孩子的独立性，这是未来走向独立人的开始。中国式的家庭教育，往往不给孩子锻炼的机会。城市的父母越包办代替，孩子能受到的锻炼越少，孩子就越无能。我常说：比，易自卑；替，易出无能。我们小时候帮父母做饭洗衣都是快乐的。煮饭洗衣做家务能锻炼我们的大小肌肉，让我们慢慢增长做事的能力。但是现代的爸爸妈妈经常说的话是，把你的学习搞好，其***妈、保姆全包了。很多的小孩没有实践的过程，很少有机会去锻炼自己。我们小时候的玩具都是自己制作的，削一把剑或塑一个雕像，这个过程很有趣。而且一旦做成功了，就很有成就感。孩子的动手能力，探索欲望越来越强。成功的体验促使孩子去攀登下一次成功。
