如何教育如“野猫”般的叛逆孩子呢？

青春，一个饱含耀眼与刺眼的字眼， 将这段如花的时光渲染得五彩缤纷。同时，对家长而言，孩子的青春期也是让他们头痛的问题。在面对叛逆期的孩子时，许多家长可谓是绞尽脑汁、殚精竭虑。可是，他们仍然拿孩子没有办法。有调查发现，超过半数的孩子对自己家长的教育方式感到不满。那么，家长要怎么对待孩子的叛逆问题呢？家长要如何教育叛逆的孩子呢？下面我们先来看一个故事：

王婆婆最近发现在家附近经常出现几只野猫，于是想收养它们。可是这些野猫是一看见人就跑掉，怎么样才能收服它们呢？王婆婆于是在野猫常出现的地方，放上一个碗，盛满了它们最喜欢吃的鱼头等食物。每次放完后，王婆婆就退得远远的，看着野猫去吃碗里的食物。就这样持续几天后，王婆婆就把自己跟野猫的距离接近一些，但它们还是安心的吃着食物。慢慢的，王婆婆不断地接近野猫，直到有一天，王婆婆可以走到野猫的面前，抚摸着它们。从此，这些野猫就乖乖地跟着王婆婆来到她家，变成家猫了。

所谓的野猫一般都是家猫被遗弃或自己出走变成的。猫在小的时候，如果接触的人越多，得到人类的爱抚越多，它日后对人类的态度就越亲近越友善。

如果把野猫比喻成叛逆期的孩子，虽然有点不太文雅，但却是非常形象。

叛逆期的孩子很容易被家庭“遗弃”，而变成一只“野猫”。当孩子变成一只“野猫”时，即使家长不赶孩子走，孩子也会逃出家门，情愿过着像“野猫”一样“自由”的生活。

如何教育如“野猫”般的叛逆孩子呢？也许，我们可以从王婆婆收服“野猫”的故事中，得到一些启示。

既然孩子都成“野猫”了，家长们只有重新拾起信心，建立彼此的信任关系，要有耐心，并降低对孩子的期待，让孩子从“野猫”转变成“家猫”。

1.观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。孩子处在叛逆期时，父母跟孩子之间的关系就应该要变化，从“主人”到“朋友”，让孩子觉得跟你们的关系是平行的，沟通是有效的，并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

2.保持冷静。急躁的父母，应该要时时提醒自己要冷静。面对孩子的叛逆，首先是要自己先冷静下来，再让孩子冷静下来后，再平心平气地去探讨孩子所出现的叛逆，不要责骂，要关心孩子，不管孩子说什么，你都不能先判定他是错的，而是要知道孩子为什么要这样去想，这样去做。

3.开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子一起玩电脑游戏，给予孩子一定的成就感和认同感，和孩子讨论他们的偶像，和孩子一起探讨如何去控制和分配游戏和学习的时间。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

4.实践体验。有个故事是这样的：父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”这就是通过实践进行体验，以化解孩子的逆反心理。让孩子为自己的行为负责，并体验父母的辛劳和期望。

5.降低期望。叛逆的孩子中，有一大部分都是父母给予的期望太高，觉得没有办法实现父母的期望，产生了无助、无望、无价值的思想，并做一些逆反的事情来跟父母作对。针对这类孩子，父母应该重新审视自己的期望，是不是给孩子太大的压力，何不听听孩子想要的是什么，跟孩子一起探讨，降低对孩子的期望，让孩子能有信心去争取，去努力。

6.多点赞扬。在“棒子下面出孝子”的封建思想下，很多父母对孩子非常严厉，对孩子的赞扬少之又少。孩子是要得到赞扬的，特别是父母的一句赞扬。多给孩子一些鼓励，少一些苛刻，孩子的心才是阳光明媚，充满着力量。

赏识教育专家在教育孩子时，是这么比喻的：没有种不好的庄稼， 只有不会种庄稼的农民；农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运。家长怎么对待孩子，决定了孩子的一生。 农民希望庄稼快速成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同，很多家长由此“误入歧途”。

谁的青春不叛逆？叛逆是合理的。从理论上讲，叛逆是永远存在而且必须存在的，没有叛逆就没有人类的发展。可是，在绝大多数情况下，大多数父母总是把叛逆理解成了一种不是孩子需要有的东西，要孩子全面的唯唯诺诺，乖巧听话，一味听从父母长辈的意愿或者按这种意愿行事，那么，这就是一个误区。希望这个故事，也能带给家长们一点点启示，让你们的孩子能顺利地度过叛逆期。

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