怎样让孩子学会独立

孩子一旦进入学校，就意味着离开父母、走出家庭的狭小圈子，开始过集体生活，同时又开始一定程度上独立的生活。然而，很多孩子并不能很好地适应集体生活，在各方面都还不够独立。例如：有一个小学生不会自己回家，他一边走路一边数着马路旁边的电线杆，非得要到一个固定的数目才知道到家了，万一数错了就要返回到学校在从头数起。

这种情况对一个小学生来说这的确是缺乏生存能力、自立精神差的表现。应该怎样培养独立的孩子呢？不妨从以下四个方面入手：

1、培养孩子会生存。

对身边（变化）的生存环境的适应能力，学会更好的生存。在我们的现实生活中，不难看到，肥胖幼儿、近视幼儿正随着人们生活水平的逐渐提高而逐渐增多，而心理素质脆弱，抗挫能力缺乏，各种各样的时代病也正在侵蚀这些被几代人宠爱的孩子，父母只知道一味关心孩子的生活和学习，满足孩子的各种需求，致使孩子过着衣来伸手，饭来张口，缺乏能力，没有主见的“寄生”生活，却忽视孩子的生存能力的培养。

2、让孩子学会做事。

在丰富多彩的社会生活和实践中学与人打交道，学计划，学组织，学管理，学会应用所学知识实现个人目标，并服务于社会、服务于他人。父母可以试着相信孩子是很棒的，开始让孩子去实现服务自我。比如让孩子自己整理饭后桌面和地面，自己接水漱口，自己起床叠被，自己擦小椅子，生活过渡环节自主安排自己的活动，等等。

3、让孩子学会认知。

所谓让孩子学会认知，即发展个体认知能力，掌握认识世界的工具，拓展自己的思维。要尽量创造条件让孩子实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

4、让孩子学会共同生活。

很多孩子不适应集体生活，主要是和同伴之间的交往有所困难。如今社会，每个家庭孩子基本都很少，家长都把孩子视为珍宝，但也有家长把孩子当做自己的掌中物，孩子必须听父母的，这样的家长不在少数。要孩子独立，首先就要孩子做到认识自己，善待他人，加强合作，学会分享，还要学会与大自然和谐相处，关心环境，参与环保，以培养在人类活动中的参与和合作精神。

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