赏识让孩子与众不同

　　对3-4岁的孩子来说，他们还不能评价自己，他们都是通过其他人的评价形成对自己的认识。他们会把别人对他的评价当成是事实，在行为中不知不觉地朝这方面努力。所以，对这个年龄段的孩子，你说他是怎么样的，他就会慢慢变成那样。你的孩子能听到“你很特别”这样的评价真是很幸运，他会慢慢地变得特别起来，会慢慢地相信自己的与众不同。

　　这个年龄段的孩子非常敏感，他会从成人的话语中听出“我在他的眼里有多少价值”，他也会用成人看他的眼光来评价自己。因此，对孩子来说，我们用欣赏的眼光看待他们，他们也会欣赏自己、接纳自己，这对孩子来说其实是最好的培育。我们相信孩子的能力，提供给孩子动手的机会，这也是鼓励孩子的最好方法。我们用正向的态度与孩子一起参与活动，孩子会得到极大的鼓舞，同时也会建立起自尊。

　　3-4岁的孩子是主动又勤劳的。因为肢体比以前更让他有随心所欲之感了，对周遭事物总是表现出跃跃欲试的心情。父母可以把握时机，鼓励孩子以自己“特别的”方式“为所欲为”。这是帮助孩子建立自信和自尊的好方法。当孩子提问题时，父母要认真、安静地听他说，了解他的思维方式、看法与观点。不要对孩子的答案做任何评价，要与他好好地交谈，而不把他的话当作小儿科，敷衍了事。当孩子做一些肢体上的伸展动作时，父母不应该说“小心!这样很危险”之类的话，而应该说：“我相信你会把自己照顾得很好。这对你是个挑战，你很想做到，是吗?”

　　“孩子是很特别的”这个观点对父母也很有意义。比如有些父母喜欢拿自家的孩子与别人做比较，比身高、比体重，比学习、比聪明，而很少教导孩子“自己和自己比”、“看看自己进步的地方在哪里”，没有教导孩子如何“向内看”，看到自己的力量。这其实就是忘记了“孩子是特别的”这一点。孩子与孩子之间的可比性是值得怀疑的，这种比较并不具有多大的意义。因此，父母要经常告诉孩子“你很特别”，父母也要相信自己的孩子是特别的，也让孩子相信自己是特别的。这样，他可能会创造出自己所独有的价值！

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