怎样帮助孩子克服胆小

　　儿子1岁9个月了，从他嘴里听到最多的字就是“怕”。听到下雨声，他会喊“怕”；看到喷泉，他会喊“怕”；有时看到一些大的物体，他也会喊“怕”。我实在觉得儿子不像小男子汉。另外，他也害怕和小朋友在一起玩，更愿待在大人怀里，这让我担心他将来缺乏与他人的交往能力。

　　赏识教育专家点拨：

1岁9个月的孩子懂得害怕，并不是坏事。他能够分辨出什么是未知的事情，对未知的事情存有戒心，能够明确地表达出来，从而更好地保护自己。如果这个不到两岁的孩子到处乱闯，妈妈的心焦恐怕不会比现在小。

　　一般来说，有安全感的孩子，更容易主动探索。孩子在家里，在没有陌生人的环境下，会不会表现得更放得开一些呢?

　　另外，孩子的语言是从成人那里学来的。最初，成人可能会把任何引起孩子情绪紧张退缩的场景都冠之以“怕”。然后，为了安全，成人也许会这样对孩子说：“别动!有电，怕怕!”“怕”此时也就成为我们限制孩子行动的指令。

　　在胆小的孩子家中，我们往往也会找到对孩子安全充满担心的养育者。他(她)谨慎地盯着孩子的一举一动，稍有异动便会发出禁令，用夸张的声音告诉孩子，动不得!对孩子来说，其实是生活在一个不安全的环境中，因为他无法预料哪些举动会遭禁止。久而久之，孩子甚至会放弃自己的判断，而专看成人的脸色行事。

　　因此，要改变孩子的状态，首先还要从父母做起：

　　设置安全的探索环境 仔细检查一下自己的家居布置，在孩子可能触及的地方，把所有不宜让孩子抓、翻、碰的物品都藏起来，抽屉也加上安全童锁。这样做虽然麻烦，但是你可以少和孩子说很多个“不”，你那放松的心情也会传递给孩子的!

　　拥有安全的心理环境 比如，需要较长时间和孩子分离时，不要悄悄溜走，一定要和孩子说明白：“一会儿爸爸妈妈就会回来。”并且用你的行动证明你说话算数。不要用“如果你不听话，妈妈就不理你了”这类语言来吓唬孩子。

　　老环境，新朋友 邀请一两个小朋友到家里来玩。双方都有父母在，孩子会比较安心、放松。这么大的孩子更多的是平行游戏或相互模仿，最好给孩子准备相同的玩具。在这种放松的环境下，孩子更容易建立良好的伙伴关系。

　　新环境，慢放手 在新环境中，父母不必急于把容易紧张的孩子推出去。当我们自己也以一颗童心去嬉戏时，快乐就会在我们和孩子之间慢慢展开。在新环境中，大手拉小手，一起去探索，我们会欣赏到很多孩子独特的视角。

　　当孩子“见多识广”时，我们要教给孩子的将是另一门安全课：怎样才能不跑丢!

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