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hg0088:现代科学技术发展日新月异

时间:2020/9/13 8:59:15   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:老师能教学生什么?韩煜在《师论》中对“师”的功能进行了界定,主要包括“传道、教学、解惑”三项内容。一般来说,所谓“道”不仅有处世之道,也有求知之道,而且随着时代的变化,“道”表现出不同的内容。老师在课堂上可能喜欢听话诚实的学生,但是人们说这样的孩子没有个性,没有创造力。有些人说,...
老师能教学生什么?韩煜在《师论》中对“师”的功能进行了界定,主要包括“传道、教学、解惑”三项内容。

一般来说,所谓“道”不仅有处世之道,也有求知之道,而且随着时代的变化,“道”表现出不同的内容。老师在课堂上可能喜欢听话诚实的学生,但是人们说这样的孩子没有个性,没有创造力。有些人说,考试成绩好的学生也许就能参加考试,但对教师的社会评价仍然是衡量录取率的硬性指标。
在“教学”方面,现代科学技术的发展日新月异,学术分工也越来越细化。许多人只有花了一辈子的时间,才能在自己的研究领域取得小小的成就。至于其他专业领域的问题,我们应该遵循“交错如山”这句老话,我们只能承认我们是“盲目的”。如果韩羽生在我们这个时代,他一定会慨叹“教”之难。
至于“惑”,在当今信息渠道多元化的今天,估计大多数学生在遇到“惑”的时候,会先去百度或者知乎解决,他们遇到的问题也和“道”、“业”一样,是不同时代的问题。教师根据年历给出的答案,学生不得购买。

作为一名教师,我有时会觉得社会赋予了我很多使命。为什么“人脉广”的老师比“家庭老师”更受欢迎的原因之一是他们可以帮助学生找到工作;当社会不公正的时候,人们希望老师能够站起来维护正义;似乎教育和教师也应该对底层的相互伤害和歧视负责,好像社会上很多坏人和坏事都源于教育的缺失和教师的失职。

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